3個言語治療畢業生求職必備的網頁

不經不覺，2019年差不多過了兩個月，又即將到各大院校言語治療畢業生找工作的月份。(Poly嘅畢業生可能已經正在找或找到工作了。)

不知道畢業生們是如何搵工的呢?

今日推薦大家3個網站讓大家早著先機找到心儀工作

1. 明報JUMP (www.jump.mingpao.com)

基本上全行的僱主都在JUMP登廣告，搜尋的時候記得打”言語治療”，不要打”Speech Therapy”，因為JUMP的搜尋器較笨，不會顯示相關搜尋結果。

2. 社會福利署的最新消息 (https://www.swd.gov.hk/tc/textonly/site_whatsnew/)

NGO主要是靠投標政府的項目去營運，而社署每次都會把投標的結果公佈出來。畢業生們不定時留意一下投標的結果，就能預早知識哪些NGO會請人。例如：剛剛就宣布有2間特殊幼兒中心暨早期教育及訓練中心分別由保良局及小童群益會承辦。

3. 政 府 職 位 空 缺 查 詢 系 統 (https://csboa2.csb.gov.hk/csboa/jve/JVE_001_text.action?languageType=1)

教育局、衛生署等等政府部門都是潛在僱主，不過他們一般不會提職位空缺登在其他網站，有興趣投身政府的畢業生可以留意。(雖然較少有空缺就是了)

另外，順道分享一下，經常有人PM我問言語治療的前景，坦白說，作為一個小小的ST，又怎能未卜先知呢？不過，大方向總能看到一點的。其中一個比較可以肯定的是private會漸漸息微，因為教育局已經決心將校本言語治療服務轉型，失去賴以維生的政府津貼，私人訓練中心又有幾多能繼續經營呢? 而且在資訊科技的今天，ST們又是否需要”投靠”一間心以維持生計呢? 而private又能提供幾多誘因讓畢業生”投靠”他們呢? 另外，小編認為整個行業將會由以往只偏重學前服務漸漸幾得更多元化，社會會投入更多資源在一直受到忽略的成人/長者服務。

總結一下，言語治療這個專業在香港仍在起跑階段，很多技術/知識/服務有待發展，得靠所有同工繼續一起努力。最後，希望今年的畢業生能早日找到心儀的工作！

Q&A#3- 為什麼要等半年？

今天認識了一位媽媽，她懷疑兒子有發音問題，但上次評估後，治療師著她先等待半年再做評估，所以她很困擾不知道該怎麼辦。

「及早治療」(early intervention) 是一個重要的概念，一旦確診有語言發展遲緩或障礙，治療應愈早開始愈好。然而，許多時候治療師著家長多等半年，原因當然不是因為中心名額已經爆滿(雖然這是常有的情況)。

其實，一個評估會受到許多因素影響，其中一個因素便是「練習效應」(practice effect)。簡單來說，如果小朋友因短時間內做兩次評估，會因為記得答案，所以影響了評估的結果。

因此，如果治療師認為沒有需要立刻訓練，但有需要再觀察一下，便會安排半年後才再評估。當然，治療師不會叫家長白等，評估後通常會有一些建議給家長，促進小朋友的語言發展，家長不用擔心只做評估的話錢會浪費了。

(P.S. 因為又到學期尾，所以小弟工作繁重，很久沒出post，請見諒)

言語治療小技巧#6 發展理程- 發音篇之三

上一篇跟大家說過聲調的知識，這一篇會分享一下另一個廣東話的部分：「 元音」。

廣東話的元音有兩種: 單元音(vowels)及雙元音(亦可譯做複元音)(diphthongs)。

單元音

單元音有以下這8個: 

它們可跟尾輔音同時出現，例如: 門，就是m + u + -n。

之於小孩子何時能掌握這些單元音，不同的研究有不同的結果，但總括來說小孩子能在兩歲半到四歲其間逐步掌握單元音。

雙元音
雙元音有10個，分別為: 

它們與單元音不同的地方，就是它們不能跟尾輔音同時出現，例如: 鞋 (hai)，就沒有尾輔音了。最新研究顯示，大部分雙元音會於小朋友三歲前掌握，只有個別音例外。

根據我的經驗，雙元音對部分小孩會比較難掌握。如果你發現小孩過了上述年紀仍無法掌握那些元音，應找言語治療師進行評估，不要錯過治療的黃金時間。

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